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崔照忠院长深入教学一线调研课程教学诊改工作

2019年12月10日 15:04 宋振 点击:[]

课堂是教与学的主阵地,是教育质量生成的关键环节,也是教育教学改革的核心地带。为认真抓好课堂教学这一载体,12月10日,院长崔照忠带领有关人员到教学一线调研课程教学诊改工作。

在2019级护理2、3班的课堂上,孔丽娜老师深化“三教”改革,改变固守传统教学方式,灵活运用“学习强国”学习平台和学院线上课程教学平台,采取行动导向的课程教学,站在人文医学的角度,引导学生主动认领任务,将枯燥的专业知识整合为学生感兴趣的多个项目。深入挖掘了《生物化学》课程的思政元素,实现了专业教育与思政教育的有机融合,教学中感人、育人、化人。

在教师休息室,崔院长一行与在座的教师开展座谈,诊断把脉,并提出了改进意见和建议。崔院长鼓励广大教师以整体整合观引导医护教育教学改革,依据新时代职业教育新理念进行课程设计,积极进行专业、课程教学诊改,运用“8字型”质量改进螺旋,不断提高教学质量。(医学基础部)

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